Yo egresada del Tecnologico

Como me imagino egresada del Tecnológico, es con los conocimientos necesarios sobre el diseño, la creación, el fortalecimiento de mis capacidades, con una idea mas elevada sobre la innovación sobre los sistemas estratégicos en los negocios.
Poder aplicar todo lo aprendido durante los 4 años y medio de mi estancia en el instituto en una empresa y poder aportar algo significativo y superarme día con día y seguir estudiando ya que el estudio nunca se acaba todos los días aprendes algo nuevo y poder innovar algún sistema o procedimiento con la tecnología ya que la tecnología y la ciencia avanzan día con día, siempre habrá algo nuevo y uno como ingeniero en gestión empresarial tiene que estar al día y actualizándose constantemente.

La creatividad tarea 5.4

La creatividad es la capacidad de generar nuevas ideas o conceptos, de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales.

La creatividad, como ocurre con otras capacidades del cerebro como son la inteligencia, y la memoria.

El pensamiento original es un proceso mental que nace de la imaginación. No se sabe de que modo difieren las estrategias mentales entre el pensamiento convencional y el creativo, pero la cual de la creatividad puede ser valorada por el resultado final.

Como influye la creatividad

La creatividad se alimenta de nuestra imaginación, de nuestras ideas, por ende su finalidad es transformar algo intangible en tangible.

El ser humano es creativo por naturaleza, la creatividad es una especie de herramienta que se nos concedió para resolver problemas, para ver el mundo de diferentes ángulos, para responder a problemáticas del entorno, pero sobre todo, se nos dio para descubrir e ir desarrollando nuestras propias habilidades. Es decir, es una energía personal, y cada uno es responsable de exponerla o no.

tarea 5.3

Resiliencia 
Es la capacidad de los seres humanos para adaptarse positivamente a situaciones adversas. Sin embargo, el concepto ha experimentado cambios importantes desde la década de los 60. Es la capacidad de tener éxito de modo aceptable para la sociedad, a pesar de un estrés o de una adversidad que implica normalmente un grave riesgo de resultados negativos.


Resiliencia personal:
Para mi la forma en que he podido llevar o superar una tragedia en este caso la muerte de un tío muy querido, el vivía en Sinaloa y yo solo lo veía cuando iba de vacaciones, sin embargo lo quería mucho y lo apreciaba demasiado, y me afecto mucho que cuando por fin pude ir a Sinaloa durante unas vacaciones, el día de mi llegada fui a verlo y al día siguiente fue cuando falleció y me dolió mucho el saber que después de tanto tiempo sin verlo, tuviera ese final, sin embargo el lado positivo de esto es que lo pude ver y saludar antes de ese suceso.

Diferencia entre problema y conflicto tarea 5.2

Un problema es una situación que se da cuando hay una diferencia de ideas o posiciones entre dos o mas partes. Conjuntos de hechos o circunstancias que dificultan la consecución de algún fin Suele ser un asunto del que se espera una solución.

Un conflicto es una situación que implica un problema, una dificultad y puede suscitar posteriormente enfrentamientos, generalmente, entre dos partes o pueden ser mas también, cuyos intereses, valores y pensamientos observan posiciones absolutamente disimiles y contrapuertas.

La diferencia de ambos es que en el problema es una molestia o queja de hechos encontrados o demostrados. Asuntos que no se pueden solucionar. Una situación en la que se observan dificultades.
Y en el conflicto es un desacuerdo entre las partes. Es un enfrentamiento por algún motivo, contraposición de intereses sociales, económicos o puntos de vista.

Recursos para mantener equilibrio personal 5.1

Recursos: Procedimiento o medio del que se dispone para satisfacer una necesidad, llevar a cabo una tarea o conseguir algo.

Armonía: Conveniente proporción y correspondencia de unas cosas con otras.

Equilibro: Ecuanimidad, sensatez en los actos y juicios.

Los recursos para mantener armonía y equilibrio personal, ser conscientes de nuestras necesidades es el primer paso para gozar de una mayor calidad de vida, crear armonía y equilibrio en nuestro cuerpo, mente, emociones y espíritu.

Creencias, deseo y expectación

Creencia

Una creencia es el estado de la mente en el que un individuo supone verdadero el conocimiento o la experiencia que tiene acerca de un suceso o cosa;

1​ cuando se objetiva, el contenido de la creencia presenta una proposición lógica, y puede expresarse mediante un enunciado lingüístico como afirmación.

2​ Básicamente creer significa "dar por cierto algo, sin poseer evidencias de ello.

Deseo

El deseo es la consecuencia final de la emoción inducida en origen por la variación del medio. La cadena causa-efecto que le corresponde es la siguiente: Emoción → Sentimiento → Deseo.

A cada deseo le precede un sentimiento, se puede decir que al deseo sexual le precede un sentimiento de atracción: Las normas sociales actuales hacen imposible que esta frase sea de uso cotidiano, sobre todo por el miedo al rechazo. No obstante, el deseo —sea del tipo que sea— y su satisfacción, forman parte de la naturaleza humana.[cita requerida] Satisfacer los deseos de forma adecuada implica el uso de la empatía para evitar agredir, y en consecuencia, provocar respuestas violentas en personas que, adecuadamente estimuladas, accederían sin problemas.

Expectación

Interés o curiosidad con que se espera que suceda una cosa anunciada el público esperaba con expectación la llegada del famoso actor.

Proyecto de evolución personal: (yo, familia, trabajo, entidad social y medio ambiente) Tarea 4.3

Yo
* Aprender a poner limites a mis decisiones
*Terminar la carrera universitaria
*Entrar al equipo de fútbol profesional de Tijuana
*Hacer ejercicio como lo deseo y necesito

Familia
*Ir a la iglesia
*Comer todos juntos sin usar aparatos electrónicos
*Juntarnos todos los domingos
*Apoyar a mis papas en labores del hogar

Trabajo
* Ser paciente con las personas que no logren entender rápido las cosas
* Aprender a pedir ayuda cuando la necesito
* Reconocer cuando un compañero hace bien las cosas

Entidad social
* Ser mas sociable con las personas
* Reunirme con compañeros de preparatoria

Medio ambiente
* No tirar basura en las calles
* Aprender a reciclar
*Cuidar el agua que consumimos y ser mas concientes

Calidad de vida tarea 4.2

Calidad de vida es un concepto que hace alusión a varios niveles de generalización pasando por sociedad, comunidad, hasta el aspecto físico y mental, por lo tanto, el significado de calidad de vida es un complejo y contando con definiciones desde sociología, ciencias políticas, medicina, estudios del desarrollo, etc.

Hay muchos tipos de condiciones de vida:

• Condiciones económicas
• Condiciones sociales
• Condiciones políticas
• Condiciones de salud
• Condiciones naturales

La calidad de vida se evalúa analizando cinco áreas diferentes. Bienestar físico (con conceptos como la salud, seguridad física), bienestar material (haciendo alusión a ingresos, pertenencias, vivienda, transporte, etc.), bienestar social (relaciones personales, amistades, familia, comunidad), desarrollo (productividad, contribución, educación) y bienestar emocional (autoestima, mentalidad, inteligencia emocional, religión, espiritualidad).

Un indicador comúnmente usado para medir la calidad de vida es el Índice de Desarrollo Humano (IDH), establecido por las Naciones Unidas para medir el grado de desarrollo de los países a través del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), cuyo cálculo se realiza a partir de las siguientes variables:

1. Esperanza de vida.
2. Educación, (en todos los niveles).
3. PIB per cápita.

Importancia de tener un plan de vida

El tener un proyecto de vida nos permite aprovechar todos los recursos que la vida nos va ofreciendo en el camino y que eventualmente nos ayudarían a llegar más fácilmente a nuestras metas establecidas, si no tenemos claro dicho proyecto difícilmente seremos capaces de identificar esos recursos y lo más seguro es que como no los valoremos los perdamos.

Un proyecto de vida nos da lineamientos claros y racionales de comportamiento, además de estrategias de organización, planeación y toma de decisiones que nos serán útiles tanto en el presente como en el futuro, lo que a su vez traerá como beneficio secundario entrenarnos y hacernos cada vez mejores en los procesos de visualización, análisis, planificación, organización, elección y toma de decisiones que podremos aplicar para mejorar todos los ámbitos de nuestra vida presente y futura.

Un proyecto de vida es útil por muchas razones, pero quizás la más importante sea porque le da sentido a nuestra existencia y nos permite tener siempre anhelos, metas, deseos, motivos y razones para seguir viviendo y para trascender las dificultades que nos presenta el mundo cotidianamente.

Un proyecto de vida debe incluir TODOS los ámbitos de la existencia porque el ser humano no es sólo un ente que trabaja, estudia, socializa o se divierte, sino un SER integral que se conforma por diversas esferas complementarias entre si como las siguientes:

-Física 

-Nutricional

-Deportiva 

-Familiar 

-Pareja 

-Social 

-Recreacional

-Educativa 

-Laboral 

-Cultural 

-Espiritual

Autorrealizacion personal unidad 4 tarea 1

Esta foto representa la felicidad en su estado puro, en la realización personal de lograr uno de mis objetivos a corto plazo, el sacrificio que fueron esos 3 años de estudio y desvelo, la ausencia de fiestas por estar estudiando.

Nadie sabe lo difícil que puede ser lograr una meta mas que tu mismo y todo el sacrificio y cansancio que todo esto conlleva para al final poder decir....lo logre!!

Aspectos de superación personal a mejorar

Según el perfil del egresado en Gestión Empresarial

1. Desarrollar y aplicar habilidades directivas y la ingeniería en el diseño, creación, gestión, desarrollo, fortalecimiento e innovación de las organizaciones, con una orientación sistemática y sustentable para la toma de decisiones en forma efectiva
2. Diseñar e innovar estructuras administrativas y procesos, con base en las necesidades de las organizaciones para competir eficientemente en mercados globales.
3. Gestionar eficientemente los recursos de la organización con visión compartida, con el fin de suministrar bienes y servicios de calidad
4. Aplicar métodos cuantitativos y cualitativos para el análisis e interpretación de datos y modelado de sistemas, en los procesos organizacionales para la mejora continua, atendiendo estándares de calidad mundial.
5. Diseñar, evaluar y emprender nuevos negocios y proyectos empresariales, que promuevan el desarrollo sustentable y la responsabilidad social, en un mercado competitivo.
6. Diseñar e implementar estrategias de mercadotecnia basadas en información recopilada de fuentes primarias y secundarias del consumidor o usuario de algún producto, de acuerdo a oportunidades y amenazas del mercado.
7. Establecer programas para el fortalecimiento de la seguridad e higiene en las organizaciones.
8. Gestionar sistemas integrales de calidad, ejerciendo un liderazgo efectivo y un compromiso ético, aplicando las herramientas básicas de la ingeniería.
9. Interpretar y aplicar normas legales que incidan en la creación y desarrollo de las organizaciones.
10. Integrar, dirigir y desarrollar equipos de trabajo para la mejora continua y el crecimiento integral de las organizaciones.
11. Analizar e interpretar la información financiera para detectar oportunidades de mejora e inversión en un mundo global, que incidan en la rentabilidad del negocio.
12. Utilizar las nuevas tecnologías de información en la organización, para optimizar los procesos de comunicación y eficientar la toma de decisiones.
13. Propiciar el desarrollo del capital humano, para la realización de los objetivos organizacionales, dentro de un marco ético y un contexto multicultural.
14. Aplicar métodos de investigación para desarrollar e innovar sistemas, procesos y productos en las diferentes dimensiones de la organización.
15. Gestionar la cadena de suministros de las organizaciones con un enfoque orientado a procesos.
16. Analizar e interpretar la economía global para facilitar la toma de decisiones en la organización.

Físico: Tener disciplina en mi vida referente a lo académico y en lo personal haciendo diariamente ejercicios que me fortalezcan.

Estético: Comer adecuadamente todos los días las tres comidas necesarias y siempre que sean saludables y mejorar en mis ejercicios diarios.

Económico: El saber mejorar y gestionar nuestro dinero e inversiones que hagamos ya sea a futuro o corto plazo.

Afectivo: Tener una excelente relacion con mi familia ya sea laboralmente o sentimentalmente y siempre respetandolos.

Social: El gestor siempre debe innovar y estar en mejora continua e igual en su medio social.

Moral: El respeto es base fundamental para llevar una relacion de trabajo de manera armoniosa y estar en busca de que la tecnologia y la ciencia dignifiquen al hombre.

Espiritual: El gestor no debe relacionar la religion o la fe en los negocios e innovaciones, se debe centrar en la continua mejora.

Aspectos de la superacion personal

La superacion personal es un proceso donde creces como persona respecto a todos los ambitos de tu vida y logras sentirte bien contigo mismo.
Existen 8 aspectos fundamentales de la superacion personal:

1. Físico: se basa en tener disciplina y cumplir con un programa mínimo de ejercicios que nos permitan lograr una mejor calidad de vida.
2. Estético: se basa en el cuidado esencial del cuerpo, un ejemplo de esto radica en la elección de alimentos saludables que nos permitan mantenernos activos y libres de enfermedades por la inadecuada ingesta alimenticia.
3. Económico: en este caso, independientemente de nuestros ingresos, radica en el deber de ser ordenados con nuestras cuentas y nuestros gastos.
4. Intelectual: radica en el constante crecimiento intelectual del cual debemos hacernos responsables, para esto debemos enriquecernos constantemente con múltiples conocimientos, mantener activa nuestra curiosidad y nuestro deseo de aprender, buscar y descubrir la realidad de nosotros mismos y de todo aquello que nos rodea.
5. Afectivo: radica en la consolidación de los lazos familiares con el objetivo de lograr una mayor unión familiar, lograr una gran responsabilidad moral y de respeto por todos aquellos que nos rodean, respetando los límites de la voluntad de los demás, sus ideologías y sus criterios fundamentales.
6. Social: no se debe poner en duda que el ser humano es sociable por naturaleza y que este necesita convivir en armonía con quienes le rodean, de este mismo modo, el ser humano debe despertar en su corazón el deseo de servir a los demás sin olvidar nunca su amor propio y su propia dignidad; sin embargo el progreso social y el bien común deben hacer parte de los pilares fundamentales de su desarrollo.
7. Moral: la promoción de valores universales de respeto, el profundo respeto por los demás y la búsqueda constante de lograr que la ciencia, la tecnología y el conocimiento en general dignifiquen constantemente al hombre.
8. Espiritual: consisten en la necesidad que tiene el ser humano de fundamentar su fe en un criterio específico sea cual sea este, siempre y cuando respete la vida y las creencias de los demás y se base en la sinceridad plena de su corazón y no en imposiciones de orden moral, restrictivo o que vuelva esclava su propia libertad.

CUANDO UNA PERSONA ES COHERENTE

TAREA 2.6

Las personas pueden demostrar que son coherentes dependiendo a sus actitudes y conocimientos. Al igual que con sus principios y sus valores, cuando una persona dice algo y hace lo contrario, muestra una contradicción y eso te hace ver poco coherente y eso provoca que las personas no crean lo que dices o lo tomen como juego y no enserio, un ejemplo claro de esto seria cuando una persona promete algo y no lo cumple, o también el decir algo que no se siente de verdad y engañar a las demás personas o solo jugar con ellas.

Las personas coherente siempre se guían conforme a sus principios y valores, una persona coherente transmite sinceridad y las personas confían en ti en cada cosa  que dices y eso ayuda a establecer relaciones mas fuertes y duraderas.

Al ser coherente contigo mismo adquieres una tranquilidad interior y son fieles a sus pensamientos y así logran ser mas honestas con las demás personas.

bibliográfica:
https://definicion.mx/coherencia/
https://es.wiktionary.org/wiki/coherente

GARCIA MORENO BRENDA LIZETH

TAREA 2.5 FALTA DE ADAPTACIÓN AL TRABAJO

La segunda causa de despido por causas objetivas que relaciona es la falta de adaptación del trabajador a las modificaciones técnicas operadas en el puesto de trabajo, condicionando su existencia a dos límites de distinta naturaleza: uno, relativo al contenido o alcance del cambio, exigiendo que éste sea razonable y otro, de carácter temporal, según el cual el ejercicio de la facultad extintiva sólo será ejercitable transcurridos dos meses desde el momento en que se introdujo la modificación.

La falta de adaptación del trabajador ha de ser involuntaria para constituir un supuesto de ineptitud que justifique el despido objetivo. Si fuera voluntario el rechazo a adaptarse al puesto de trabajo en el que se han introducido cambios técnicos razonables, se haría necesario recurrir al despido disciplinario.

La falta de adaptación del trabajo es la falta de conocimiento o relacionamiento con su medio y su trabajo que no puede realizar ya que no se relacionar con el medio en que se rodea y su trabajo.

En la actualidad existe mucha falta de adaptacion porque la gente no se capacita como es debido y no aprende a relacionarse y desempeñarse mejor en su area.

referencia:

https://www.iberley.es/temas/extincion-contrato-causas-objetivas-falta-adaptacion-modificaciones-tecnicas-puesto-trabajo-12351

tarea 2.4 7 HÁBITOS DE LA GENTE ALTAMENTE EFECTIVA

Los hábitos son todo aquello que hacemos día con día, son como una costumbre y es fácil romperlos o dejarlos de hacer. Pueden aprenderse y olvidarse, pero también se que hacerlo no es fácil ni rápido, todo lleva tu tiempo. Supone un proceso y un compromiso.

Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva:

1. El hábito de la proactividad nos define como seres humanos, todos somos distintos y actuamos de maneras diferentes, solo nosotros mismos podemos elegir el destino o la vida que llevaremos por medio de nuestras acciones o decisiones.
2. Comenzar con un fin en mente primero que nada debemos tener un fin o una meta a la cual llegar y así estimular nuestro proceso y los retos que tomaremos para alcanzar nuestro objetivo.
3. Poner primero lo primero esto conlleva una disciplina y dicha disciplina nos ayuda tener una organización para fascinarlo todo. 
4. Pensar en Ganar-Ganar para ganar alguien mas tiene que perder, es imposible que todos ganen siempre y esto nos ayuda a ser competitivos y mejorar dia con dia.
5. Buscar entender primero y ser entendido después esto es muy importante para la relacion en la sociedad, el que entiendas y te entiendan ya que asi logras entender tu y comprender y te sera mas facil explicar despues y te logren comprender lo que quieres transmitir.
6. Sinergizar  se crea todo trabajo en equipo y asi innovar mas cosas y mejoras desde distintos puntos de vista y lograr el objetivo en comun.
7. Afilar la sierra   es lo que nos permite ser distintos a todos los demas ya que todos tenemos mentes diferentes y por consecuencia innovaciones diferentes.

El arte de conversar y saber escuchar

La comunicación entre personas siempre a sido muy difícil, pero no imposible. El saber conversar de manera adecuada puede resultad fácil pero el escuchar a los demás es lo difícil, normalmente nos interesa mas poder platicar con alguien y contar todos nuestros problemas o situaciones por las que pasamos ya sean buenas o malas y al momento que nos toca escuchar a la otra persona, no le dedicamos el tiempo que es debido, nos interesamos mas porque nos escuchen a escuchar.

Existen personas que dicen que hablando se entiende la gente, sin embargo también existe personas que dicen que hablando no se entiende.

Cada persona tiene gustos y creencias muy distintas y eso es lo que enriquece una excelente comunicación el tener gustos diferentes ya que así podrán tener una amplia comunicación y aprenderemos cosas distintas de cada persona.

Escuchar a la otra persona es la clave del entendimiento y la buena comunicación.
Es importante lo que se dice, pero también como se dice. Cuando se eleva el tono de voz puede ser un síntoma de vulnerabilidad.

LA MOTIVACION

Tarea 2.2

La palabra motivación deriva del latín motivus o motus, que significa causa del movimiento. La motivación puede definirse como el señalamiento o énfasis que se descubre en una persona hacia un determinado medio de satisfacer una necesidad, creando o aumentando con ello el impulso necesario para que ponga en obra ese medio o esa acción, o bien para que deje de hacerlo. Otros autores definen la motivación como «la raíz dinámica del comportamiento; es decir, los factores o determinantes internos que incitan a una acción.​ La motivación es un estado interno que activa, dirige y mantiene la conducta.

Teorias y modelos psicologicos

La Motivación puede concebirse como un ciclo en el cual los pensamientos influyen en los comportamientos y estos dan lugar al desempeño el cual impacta en los pensamientos y el ciclo empieza de nuevo. Cada etapa del ciclo se compone de muchas dimensiones que incluyen estados, creencias, intenciones, esfuerzos, y retiradas, y todo ello puede afectar a la motivación que un individuo experimenta.

Teorias del incentivo: motivacion intrinseca y extrinseca

La motivación puede dividirse en dos teorías diferentes conocidas como motivación intrínseca (interna) o motivación extrínseca (externa). La primera viene del entendimiento personal del mundo y no depende de ningún incentivo externo ya que no necesita ningún tipo de reforzamiento ya que son motivadas por sí mismas desde la persona y la segunda depende de incentivos externos, y se enfoca principalmente en ayudar a la realización de una tarea como un medio para alcanzar un fin.

Algunos factores extrínsecos pueden ser:

• El dinero
• El tiempo de trabajo
• Viajes
• Coches
• Cenas
• Bienes materiales

Motivacion intrinseca

Definirse como el autodeseo de buscar cosas nuevas y nuevos retos, para analizar la capacidad de uno mismo, observar y adquirir más conocimiento. Está impulsada por un interés o placer por la tarea en sí misma, y reside en el individuo en lugar de depender de presiones externas o el deseo de recompensa.

La motivación intrínseca es una tendencia motivacional natural y es un elemento fundamental en el desarrollo físico, social y cognitivo.

Ventajas

La motivación intrínseca puede ser de larga duración y auto-sostenible. Los esfuerzos para construir este tipo de motivación también suelen ser los resultados de la promoción del aprendizaje de los estudiantes. Tales resultados se centran a menudo sobre el tema en lugar de recompensas o castigos.

Desventajas

Por otro lado, los esfuerzos para fomentar la motivación intrínseca pueden ser lentos para que afecte en el comportamiento y pueden requerir una larga preparación especial. Los estudiantes son individuos, por lo que pueden ser necesarios diferentes enfoques para motivar a cada estudiante. A menudo es útil saber lo que interesa a cada estudiante con el fin de conectar estos intereses con el tema. Para ello es necesario conocer a cada estudiante.

Motivacion extrinseca

La motivación extrínseca hace referencia al desarrollo de una actividad para conseguir un resultado deseado y es opuesta a la motivación intrínseca.

La motivación extrínseca se genera por las influencias externas al individuo. En la motivación extrínseca, la pregunta más difícil de responder es ¿de dónde consigue la persona la motivación necesaria para llevar a cabo una tarea y seguir esforzándose con persistencia? Generalmente, la motivación extrínseca se utiliza para lograr los resultados que una persona no podría obtener de la motivación intrínseca.

Las motivaciones extrínsecas más comunes son las recompensas (por ejemplo dinero o buenas notas) por demostrar el comportamiento deseado, y la amenaza de castigo tras una mala conducta. La competición es un motivador extrínseco porque fomenta el ganar y el vencer a los demás, no solo para disfrutar de las recompensas intrínsecas de la actividad. El aplauso del público y el deseo de ganar un trofeo también son incentivos extrínsecos.

UNIDAD 2 Desarrollo de las Potencialidades Humanas

Tarea 2.1 
Autoconomiento

El autoconocimiento es el conocimiento de uno mismo. ya es empleado en numerosos textos de psicología, sobre todo en la psicología evolutiva. Es la capacidad de introspección y la habilidad de reconocerse como un individuo, diferenciándose de su medio y otros individuos.

Como autoconocimiento ​designamos al conocimiento que tenemos de nosotros mismos, es decir, al conjunto de cosas que sabemos acerca de quiénes somos. Asimismo, es el proceso en el que todo niño, a cierta edad, empieza a descubrir su propio cuerpo.

El autoconocimiento es un proceso reflexivo en el cual una persona adquiere noción de su yo, de lo que lo caracteriza, de sus cualidades y defectos, de sus limitaciones, necesidades, aficiones y temores.

También es el proceso mediante el cual el niño desde que tiene una cierta edad de razonamiento empieza a explorar su cuerpo.


El yo biopsicosocial

Quiere decir que el humano en general (ambos sexos) es un ser vivo con un organismo complejo y con una mentalidad muy compleja basada en muchos aspectos (valores, conciencia, ética, motivaciones, deseos, personalidad, etc.), los cuales le permiten estar en una organización social (familia, amistades, comunidad, municipio, nación, grupos sociales, etc.) y comportarse de acuerdo a sus intereses psicológicos, y a los limites que le presenten su cuerpo y su aprendizaje.

La concepción del hombre como ser bio-psico-social comprende todos los planos, los que están en constante interacción, su delimitación es difícil, no se puede separar lo que es producto del pensamiento, creencias, sentimientos, de su biología, de su entorno social.

Por último, es importante señalar que en este individuo todos estos procesos son dinámicos y cambian a través de las distintas edades.

El hombre debe ser considerado como un ente bio-psico-social, pero para hacer esto, primero, se debe definir cada uno de los términos que se encuentran en esta afirmación.

El yo físico, que es el que mas claramente se ve, es el organismo; necesita atención y cuidado para poder desarrollar sus capacidades y convertirlas en habilidades.

El yo psíquico, que es la parte interna se divide en tres: lo emotivo, la mente y el espíritu.

El yo social puede expresarse a través de los papeles o roles que vive el individuo como hermano, amigo, padre, madre, vecino, alumno, maestro, empleado, jefe, etc. Al relacionarse el ser humano, trasciende a través del yo social, pero no de lo que el cree, sino de lo que en realidad es.

 Cualidades y defectos. 

Es muy importante que asumas que eres una persona valiosa, capaz de resolver cualquiera de tus problemas y tener éxito, educando tus cualidades. Aceptarte es asumir el deber de trabajar contigo mismo/a, para desarrollar tus posibilidades. Podrás ir a tu aire, marchando con seguridad, si aceptas cuanto eres y tienes, incluidos tus defectos. Todos los defectos son relativos, según la cultura y el momento histórico que consideremos. De manera que las valoraciones vergonzantes de los defectos han de ser matizadas convenientemente, porque oscilan El defecto, una vez aceptado, no malgasta energías en producir desvalorizaciones y se puede convertir en reto a superar, trabajando la propia persona, asumiendo el compromiso de desarrollar alguna habilidad que neutralice los efectos del defecto. Aceptar las cualidades personales y los defectos es una condición previa para evolucionar. Todos los seres humanos tenemos más cualidades que defectos. Las cualidades son recursos positivos que sirven para muchísimas aplicaciones, entre otras, superar los defectos. Todos los seres humanos debemos valorarnos por nuestras cualidades. Por ello acrecienta el poder de cada uno. Todos los seres humanos tenemos derecho a tener defectos, pues son parte de nuestra naturaleza configuran nuestra singularidad personal.

https://uaim.files.wordpress.com/2010/01/antologia-desarrollo-humano.pdf

https://prezi.com/bo0izx59dv6e/el-yo-biopsicosocial/

https://es.wikipedia.org/wiki/Autoconocimiento

https://www.significados.com/autoconocimiento/

PIRAMIDE DE MASLOW

tarea 4

Es una teoría de motivación que trata de explicar el comportamiento humano.
Explica de forma visual el comportamiento humano según nuestras necesidades, en la pirámide aparecen nuestras necesidades fisiológicas, que todos los humanos necesitamos cubrir, una vez cubriendo nuestras necesidades, buscamos satisfacer nuestras necesidades inmediatamente superiores.
Las etapas serian:
-FISIOLOGICAS son necesidades básicas para mantener la homeostasis algunos ejemplos serian: necesidad de respirar, beber agua y alimentarse.
-SEGURIDAD Y PROTECCION son las necesidades de sentirse seguros y protegidos como podrían ser la seguridad física y de salud, la seguridad de empleo, de ingresos y recursos, la seguridad moral, familiar y de propiedad privada.
-PERTENENCIA el ser humano por naturaleza siente la necesidad de relacionarse, ser parte de una comunidad, se juntarse con la familia, con amigos o organizaciones sociales. Entre estas se encuentran: la amistad, el compañerismo, el afecto y el amor.
-ESTIMA existen dos tipos de estima, una alta y otra baja.
la estima alta consiste en la necesidad  del respeto de uno mismo como seria la confianza, competencia, logros.
la estima baja consiste en las demás personas: la necesidad de atención, aprecio,reconocimiento, reputación, estatus, dignidad,fama.
-AUTORREALIZACION O AUNTOACTUALIZACION es la motivación de crecimiento, necesidad de ser y la autorrelacion. Es la necesidad mas elevada del ser humano, se consigue a través de la satisfacción y cuando todos los niveles anteriores fueron alcanzados o superados.

FODA

TAREA #3

FODA es el estudio de la situación de una empresa u organización a través de sus fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas, tal como indican las siglas de la palabra y, de esta manera planificar una estrategia del futuro.

Foda es el análisis de las características propias de la organización, es decir, observar cuáles son sus fortalezas y oportunidades en el mercado, por ejemplo: disponibilidad de recursos económicos, personal, calidad del producto, entre otros.

El análisis FODA es una de las herramienta para una buena administración y plan de negocios como lo es el benchmarking que consiste en mejorar los aspectos de la empresa olvidados o debilitados en relación al mercado.

La personalidad

TAREA 2
La personalidad son características que nos definen como individuo y nos hace especial a los demás.
algunos factores de la personalidad serian:
1.- Rasgos Físicos (biológicos) Tales como: su raza, estatura, complexión, tipo y color de pelo, tipo y color de ojos, señas particulares como los lunares, verrugas, cicatrices, etc.
2.- Rasgos Psíquicos (psicológicos) Tales como: su temperamento, su carácter, su capacidad intelectual, etc.
3.- Rasgos Socio-Culturales (Axiológicos) Tales como: su educación, su cultura, sus creencias y valores, etc. Dos factores influyen de manera decisiva en la formación de nuestra personalidad: la Herencia y el Ambiente.
Existen dos tipos de herencia:
La Herencia biológica, brinda a la personalidad de un individuo, todas aquellas características genéticas que son aportadas en el momento de la concepción de un nuevo ser, por el óvulo y el espermatozoide que se fusionaron en la célula huevo que le dio origen.
La herencia genética, no es dada por los padres, ellos sólo son los portadores de la información que se encuentra contenida en los genes que constituyen cada uno de los cromosomas los cuáles se encuentran en el núcleo del óvulo y el espermatozoide que se han unido en el momento de la concepción.
las características de la personalidad
Independientemente de las definiciones que han formulado los expertos a lo largo del tiempo, podemos destacar una serie de características en la personalidad.
1. Consistente.- Puesto que la personalidad es un rasgo distintivo de cada persona, éste permanece relativamente estable a lo largo del tiempo, influyendo en su comportamiento. Esto no evita que el individuo pueda cambiar su comportamiento debido a factores ambientales o a las necesidades experimentadas.
2. Diferenciadora.- La personalidad permite identificar a cada individuo como un ser único. Esta característica se traduce en las distintas reacciones que pueden tener las personas ante un mismo estímulo. La personalidad es única por ser una combinación de factores internos, pero si queremos utilizarla como criterio de segmentación, se pueden destacar uno o varios rasgos comunes.
3. Evolutiva.- Aunque la personalidad es un rasgo consistente, puede variar a largo plazo por la interacción con el medio, por las experiencias vividas por el individuo o simplemente, a medida que el individuo va madurando.
4. No predictiva.- La personalidad es una compleja combinación de características y comportamientos que hacen difícil la predicción de la respuesta de los consumidores a los estímulos sugeridos.

fuentes de información:
https://www.monografias.com/trabajos48/personalidad/personalidad.shtml
http://psicologosenmadrid.eu/que-es-personalidad/
https://www.significados.com/personalidad/